导读：作者孙凌，大学有几段草根创业经历，后由于家庭压力而放弃，毕业后从政三月而感到极其不适，去年十二月毅然放弃公务员待遇。现担任超级课程表华中区运营总监。
从2014年起，关于校园类的创业项目，无论从数量还是融资金额都有井喷之势，本人在三月也写过一篇文章，对之前半年内获得融资的校园项目进行一番梳理。在此，再谈下个人对校园运营推广工作的一些思考。
一、线下校园团队
从当年的“校内”开始，校园大使的模式就进入校园，如今不管规模大小，只涉及到校园的产品，都会使用这种模式，而目前看来，线下校园团队，任何公司均可以去做，但大多数却做不好，个人总结主要两点：
1，选人
正所谓千军易得，一将难求。校园内有兼职或创业想法的学生大有人在，任何公司去招募到一个校园团队并非难事，而难点在于，选择一个能够领导这个团队的灵魂人物。
大将无能，累死三军，我们所需要的这个人，不仅需要夸夸其谈的各种能力，还能踏实的带领团队做好基础性的工作，传单发放，海报张贴当然是必不可少的。
并且此人除满足常见的几点考核外，还要考虑其能否每天24小时，每周7天，全年365天都能以校园市场为主，没有个人生活，他是否心甘情愿？所幸的是这样的人，还是存在的。
2，制度
选择好团队的带领者之后，制度则是接下来必须考虑的啦，且做的较好的如超级课程表的超级实习生系统，拥有一套良好的积分、反馈制度。而针对大多创业公司或刚开始搭建校园团队的公司而言，并没有超级实习生这样类似的系统，那就需要人为的制订规则，并监控执行下去。（但一定记得文化聚心，社会职场的规则，并不适合于校园）
关于线下校园团队，额外说两点：
1，钱和梦想缺一不可
正如互联网去中介化，现在学生与社会距离相隔并不远，他们不傻，不要再想着洗脑的方式做校园团队了，该给的还是得给。（如果你的洗脑技术一流，则另当别论了）并且不要仅仅使用报酬去引导，我们需要的是获取真实的有效用户，而不是表面数据，需要让校园团队有参与感，归属感，乃至荣誉感。
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