乐思机器人可以加盟吗？乐思机器人怎么样？

2024-05-14 王柯团队

乐思机器人教育中心以乐高玩具(LEGO)为教具、以“玩中学”、“4C”【即：联系(Connect)、建构(Construct)、反思(Contemplate)和延续(Continue)】教学模式为指引，让3-15岁的孩子们循序渐进地探索世界、发明世界。经过多年的教学实践，符合孩子成长心理，深受孩子及家长的认可。

建构主义是我国当前课程改革的学习理论基础之一，是二十多年来在西方教育界流行的一股教育理论思潮，被人们称为教育上的一场“革命”。乐思机器人教育项目以建构主义作为理论基础之一，与我国课程改革方向一致，符合世界课程改革的潮流。认为知识既不是客观的东西也不是主观的东西，而是个体与环境交互作用的过程逐渐构建的结果。

学习是一种能动建构的过程，学习并不是个体获得越来越多外部信息的过程，而是学到越来越多的有关他们认识事物的程序即建构了新的认知方式。孩子们在解决问题时，如果能将知识同化到他已有的认知方式中，知识才不会被遗忘。

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